新时代高校科研评价改革的路径探索:拔尖创新人才培养的实践

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摘要：拔尖创新人才是实现高水平科技自立自强的重要支撑。高校科研人员作为拔尖创新人才的重要组成部分，应承担相应的时代责任。科研评价作为人才培养的重要环节，应通过明确目标、优化生态、严格监控，发挥其导向、监督和诊断功能。然而，受技术理性和绩效导向影响，当前高校科研评价出现了目标偏离、监督弱化、诊断失效等问题，导致人才培养趋于平庸化、边缘化和功利化。（剩余6929字）

试读结束

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