“纪念日叙事”融入大学生国家认同教育的路径研究

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摘要：“纪念日叙事”是将重大事件、伟人和先烈的事迹通过叙事文本的形式表达出来，并融入高校思想政治课教学，既能为教学活动提供叙事文本和学术支撑，又可以引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进而增强大学生的国家认同。将“纪念日叙事”融入大学生国家认同教育，能够丰富教育内容，拓展教育方式，增强教育实效。（剩余8341字）

试读结束

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