OBE理念下学前教育专业课程教学改革的困境及改进策略

——以“中外学前教育史”课程为例

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摘要：成果导向教育（OutcomeBased Education，缩写为OBE）的核心是以能力为导向制订和执行教学计划，是当前推动课程教学改革的重要着力点。“中外学前教育史”课程是学前教育专业的必修课程，面临着课堂教学以教师为中心、教学内容缺乏实践性、课程评价方式过于单一等问题。在OBE理念的指导下，笔者将课程产出作为导向，重视学生的课堂主体地位，从教学内容、教学方法、考核方式三个方面进行教学改革，以期提升教学效果。（剩余5765字）

试读结束

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