家长·中

2023年03期

收藏成功

微博空间微信

《家长》是天津教育杂志社创办，天津教育杂志社成立于1949年，是国家教育部主管、天津教育委员会主办的事业单位。

类型

月刊

类别

家庭养生

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥6.00 ￥3.69

原貌版试读单本购买

好父母，永远不对孩子失望 当孩子降临到这个世界上，每一位父母都是幸福而喜悦的，看着他们从呱呱坠地到牙牙学语，看着他们从蹒跚学步到努力奔跑，孩子的每一步成长都值得我们喝彩，孩子的每一次进步都有我们的摇旗呐喊。然而，在孩子的成长中，父母在享受幸福与自豪的同时，也会有失望...

推动县域高中学校高质量发展的若干思考 在高中教学过程中，学校高质量发展是保障高中教育水平提升、促进学生核心素养培育的关键。学校的高质量发展，能够进一步优化教学规划和教育方式，为人才建设提供保障，也是增强教师教学能力的关键，对学生核心素养提升以及能力的增强有积极推动作用。因此，学...
立德树人视野下高中体育教学研究 近些年来，随着我国新课程改革不断深入，高中体育教学面临更高要求。改进传统体育教学方法的不足，将立德树人这一教育理念进行有效落实，可以促进学生素质的全面发展。在立德树人视野下开展高中体育教学，可以培养学生的团队意识、竞争意识、拼搏意识、健康意...
小学数学教学中建构数学模型的问题与对策 随着教育改革的推进，我国的教育理念、模式及方法等都在不断创新和改进。现阶段我国各阶段的数学教学中，也越来越重视学生建模意识与能力的培养与提升。因此，将全新的理念、模式及方法等与数学建模思想结合起来，对于进一步引导学生获得问题解决能力、思维能...
信息技术下小学数学“圆的认识”的课堂教学 信息教学可以为教学提供便利，使课堂更加完善。目前小学教学中仍面临一些困境，“师讲生听”的教学方式影响着学生的学习兴趣。因此，教师必须清楚认识到教育改革的发展趋势，加强对信息技术的运用，结合新课改要求，致力打造高效课堂，实现教学有效性。笔者以...
浅谈思维导图在小学数学高段教学中的应用 小学阶段的教学，担负着培养学生发散思维、灵活运用知识的重任，因此，如何创新小学数学课堂教学，是教育工作者需要研究的课题。当前，部分小学数学课堂教学中，依旧沿用传统的教师讲授为主、学生被动学习的教学方式。这种授课形式下，学生通常只是被动地接受...
“双减”背景下的小学数学教学初探 小学数学教师若想更好地满足“双减”政策的教学要求，实现减负增效教学，则需要以“双减”政策为引领，对授课思路和授课方法进行科学创新与优化，在减轻小学生课堂认知和课后作业负担的同时，提升他们的学习效果与质量。对此，为了帮助小学数学教师真正实现上...
高中生数学核心素养培养的策略研究 高中数学核心素养强调学生全面发展，重视学生修养、社会关怀和国家情感，注重学生主动发展、合作参与和创造现实能力的提升。教学中核心素养的渗透是实现立德树人的重要方式，也是进行高中新一轮教育课程变革的基本要求。教师要以不同的途径、不同的方式循序渐...
教学做合一　有效教学 在新课改指导下，数学教师须在原有教学方式上进行改革和创新，使小学生的学习不再是简单的模仿、背诵，而是要把学生的自觉性和动手能力有机结合起来。小学生正处于思维活跃的转型期，数学教师要强化教学中动手实践操作的有效性，对学生进行逻辑思考、动手、探...

沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究 在社会经济的发展下，人与人之间的交流更加密切，为此，需要学校将沟通交流艺术引入到教育教学工作中，以彰显现代教育的特点。对于小学班主任而言，在班级管理工作中需要根据学生具体特点、发展需求选择班级管理方式和教育方法。在此要求下，班主任就需要掌握...
新媒体环境下初中班主任德育工作创新研究 随着世界经济快速发展，政治文化格局发生较大变化，教育改革也持续深入，德育作为培养学生正确价值观念的重要载体，其内涵也不同于以往。当前，由微博、微信、网络论坛、QQ、等数字媒体构成的新媒体环境不仅使大众工作与生活习惯发生改变，也对中学生学习方...
立德树人思想在初中道德与法治教学中的运用分析 立德树人是教育的本质，更是初中道德与法治学科的教学目标。特别是在素质教育和“双减”政策实施后，道德与法治学科在授课过程中更加强调立德树人、以人为本的教育理念，努力提升学生的道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在学习生活中做到胜...
关注特殊学生需求以生为本开展丰富的德育活动 校园教育，学生为本。在正确理解以生为本的哲学价值论之后，才能有效建立正确的德育观。搞清楚特殊学生在学校学习什么最重要，只有明确了教学方向，才能够有效落实以生为本的教学理念。明确以生为本的德育思想目标、组织以生为本的德育务实活动、创建以生为本...
初中道德与法治教学融合劳动教育的实践探讨 初中道德与法治课程蕴含着丰富的劳动教育内容，道德与法治教学与劳动教育具有内在的统一性。坚持结合学科教学进程，培养学生正确的劳动价值观，是符合初中道德与法治核心素养要求的。当前劳动教育存在思想不重视、教学方式单一、教学内容单薄、教学资源不匹配...
德育在初中语文教学中的渗透 目前素质教育已经成为我国教育领域的主流，学生不仅要通过学习掌握知识，同时，还要获得能够处理实际问题的能力，以及良好的思想道德品质。初中阶段的语文教学需要在改革过程中，更多地渗透德育内容，从而使初中生产生学习语文学科的兴趣。初中阶段的语文课堂...
新时代中学生家国情怀教育现状及培养策略 中学生作为推动社会发展的重要新生力量，其思想文化素养与社会的未来发展效果之间存在着极为密切的联系。现阶段，为保证中学生能够为中华民族伟大复兴目标的实现贡献力量，教师在教学过程中，可以在明确当前家国情怀教育内涵与存在问题的基础上，通过提升教学...
小学数学教学中引导学生深度学习的策略 数学作为义务教育阶段的基础学科，在教育体系中占据着举足轻重的地位。素质教育阶段，以数学学科核心素养为指导，要求培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识等核心素养。抽象的教学...
小学英语课堂教学中创设有效情境的实践与思考 当前在国际交流日益频繁的大背景下，英语在人际交往过程中显得更加重要，尤其是在国际交流方面。在教育教学活动中，小学英语教学也受到了重视。如何有效地提升小学英语教学质量与效率是当下小学英语教学过程中的一大难题。面对这一问题，英语教学采用了创设情...
分层教学法在小学语文教学中的渗透 随着我国教育制度的不断改革，在小学语文教学中，应转变传统教学观念，充分考虑并尊重学生之间的个体差异，利用分层教学法进行因材施教。本文从实际情况出发，对分层教学法在小学语文教学中的重要性进行分析，提出分层教学法在小学语文教学中存在的问题，并针...
信息技术2.0环境下激活小学语文课堂教学的思考 随着国内新课改以及教育信息化的深入发展，高素质教师队伍必备的核心素养之一就是信息技术教学能力。在我国信息技术2.0环境的影响下，小学语文课堂教学中信息技术的应用价值得到了教师群体的高度关注和认可。信息技术2.0环境下的小学语文课堂教学工作要...
高中生物学科探究式教学的实践探索 在高中生物学科教学中往往存在学生兴趣不高、学不会等情况，这是由于传统教学更加注重分数，使学生在学习时更偏向于知识本位，而忽略了生物学科的规律，即从微观到宏观的联系性和生物学科与生活的联系性。因此，在生物教学中必须采用符合生物学科本身、符合学...
小学教育中加强少先队建设的策略 目前众多学校对少先队建设极为重视，力求通过少先队在校内营造良好的氛围，通过标杆示范的方式协助学生树立正确思想观念。为了有效发挥少先队的应用价值，教师应系统分析目前少先队建设中存在的不足，根据实际情况探寻新的建设路径，确保选拔的少先队成员具备...
四位一体幼儿家庭教育指导服务体系的构建探索 在幼儿教育当中家庭教育不仅仅是学校教育的补充，同时，也是对幼儿开展教育的基础，能够对幼儿将来的发展以及身心健康产生非常重要的作用。家长们通常没有专业的教育理念，因此，需要家庭教育指导服务来改善家长的教育方式，使家长能够有较为正确的教育理念，...
浅谈家园联合开展幼儿心理健康辅导的策略 心理健康对于幼儿今后的成长、生活、学习都有着非常重要的促进作用。在幼儿园教育阶段，教师不仅需要关注幼儿的能力发展、知识掌握情况，也应该特别关注幼儿心理健康方面的发展。幼儿阶段正是培养幼儿良好品格的关键时期，教师需要让幼儿的心理得到健康发展，...
“和美”育人理念下小学特色班级文化建设探索 随着教育事业的发展，各类教育理念纷纷涌现，“和美”育人理念就是其中之一。芙蓉小学秉承先贤之善、借“荷花”之美提出了“和美育人”的全新育人理念。“和美”的落地为学校教育注入了全新的活力与朝气，在各级政府和专家的共同推动下，经过全体教师积极践行...

小学高年级开展群文阅读的有效教学策略研究 语文是我国的传统学科，承载着仁孝礼仪、道德品质的教育重任，是最能影响学生言行品质的一门学科。阅读既是语文教学的一种方式，又是语文学习的一种方式，在学科中占据着较高地位。传统阅读以单篇为主，学生理解有一定局限性，阅读教学实效性不高成为常态。自...
思维导图教学法在初中生物教学中的应用 义务教育新课标为初中生物课程教学指明了方向，教师在开展实际教学的过程中要重点培养学生的创新思维与实践能力，创设理论与实践相结合的生物教学模式，灵活运用现代信息技术借助思维导图使学生接受系统性的生物知识学习，帮助学生总结存在于生物课本中抽象、...
幼儿园教学中培养幼儿语言能力的有效途径 培养幼儿语言能力是学前教育语言领域教学中的重要任务，也是发展幼儿听说能力的关键要素。良好的语言能促进幼儿的思维发展，可准确说出自己在生活、游戏、学习活动中的需求，会主动与他人沟通交流，社会交往能力也会得到强化。因此，幼儿教师要加强对课程的开...
支架式教学在小学语文中段阅读教学中的应用 阅读教学是提高学生阅读能力、促进学生语文素养发展的重要途径。结合语文阅读教学实践发现，“师授生听”型阅读教学模式严重限制了学生阅读学习的积极性和自主性。支架式教学理念提倡以教师为“引导者”，以学生的学习困境为介导搭建支架，对知识的理解提供概...
探究计算机教学中如何培养高中生的创新能力 计算机教学以其特有的微机设备、网络支持、资源优势以及感官刺激而具有超强的趣味性、新奇感与吸引力，是高中生情有独钟的科目，具有宝贵的群众基础与主体支持。可见，教师在计算机教学中拥有良好的施教环境与效果保障，能够扎实有效地开展各项课程教学活动，...
以劳动教育为主的中学田园课程研究 当代中学生的身上被贴上了身体素质、心理承受能力和动手能力差，没吃苦耐劳精神的标签，出现这种情况的原因不言而喻：现在的学生大多是独生子女，家长百般溺爱，对孩子期望值很高，根本不让参加田园劳动。而学校更重视成绩，导致学生对劳动的认识存在很多误区...
基于小学语文课程的红色基因挖掘与创新策略分析 语文学科占有极为重要的地位，不仅是技艺与人文的统一，也是落实“立德树人”教育理念的主阵地。作为一名人民教师，在回首党的光辉历程时，总是难以抑制心中的激情澎湃，要时刻领悟革命烈士的崇高精神，谨记党的奋斗历程。教师应站在新的历史节点上，积极引导...

“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究 “双减”政策的实施，对小学生作业质量和作业时间做出了明确要求，但目前小学语文阅读作业在设计上仍存在亟待完善的问题，应结合“双减”政策，进一步探讨语文阅读作业设计方案，提高教师主观能动性，明确阅读作业目的，改进作业设计方法，完善阅读作业设计方...
“双减”教育环境下小学语文教学改革分析 我国教育部门为有效解决学生学业压力过大、负担过重的问题，出台了“双减”政策，充分强调了义务教育阶段学校教育的育人功能。在“双减”教育环境下，小学语文教师有必要推动语文教学改革，不断创新教学模式，优化课后作业形式，在减少学生课后作业量的同时，...
“双减”背景下低年级数学作业设计实践研究 “双减”政策是我国教育教学改革的一项重大举措，实施“双减”政策的浅层目的是帮助学生减轻课业压力与负担，究其深层次含义，是为了有效打破传统教学的题海战术，通过提升教学质量与效率，实现质的飞跃。但是，从当下小学数学的教学现状来看，依然有部分教师...
“双减”背景下小学语文作业设计的实践探究 “双减”背景下，小学语文教学更加注重提高学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯。在知识层面上，更加注重基础知识的掌握和灵活运用；在情感方面，要求学生增强社会意识，促进心理健康发展。作业是巩固所学内容、查缺补漏的重要途径，也是检验课堂教学成果...
“双减”背景下提高小学数学教学质量的探索 在“双减”背景下，如何在保证教学质量的基础上提高数学教学质量，已成为广大数学教师研究的热点。作业设计作为小学生学习过程中一项必不可少的教学内容，可以帮助学生巩固和提升学生的综合能力。在传统的小学数学作业中，教师往往采取“题海”战术，让学生不...
幼儿美学教育中融入传统文化设计的价值与路径 我国历史悠久，文化源远流长，中华优秀传统文化的传承至关重要。幼儿教育是学校教育的开端，也是基础教育的重要组成部分。随着社会和时代的发展，社会各界越来越关注幼儿教育的重要性和关键性，学校和教师也逐渐认识到幼儿教育的重大意义。将中华优秀传统文化...
浅析小学“语文主题学习”的有效教学策略 小学“语文主题学习”是指利用语文课程中具有语文特性与教育意义的部分进行教学，引导学生在教学过程中树立正确的语文学科观念。在“语文主题学习”过程中学生一方面拥有基础的知识储备与语文意识，另一方面锻炼了学生通过主题活动掌握语文技巧的能力，是培养...
小学生科普意识的培养和提高策略 小学阶段是学生思想意识形成的关键时期，因此，在此阶段教师应该注重对学生的教育引导。在科教兴国战略背景下，科学教育变得愈发重要。在这样的时代背景下，学校应该加强对学生的科普教育，培养和提高他们的科普意识，引导其养成自主探究的良好习惯，使其具备...
幼儿园社会领域的活动与生活渗透研究 随着社会的快速进步与发展，在我国的教育体系中，幼儿园教育已经变得越来越重要，社会各界都给予了较高的关注。目前幼儿园教育已经发展为我国教育体系的重要组成部分，但是由于幼儿园所涉及的教育形式和教育内容十分复杂，因此，需要针对幼儿园教育做好教学改...
试论幼儿园教学的游戏化实践策略 在幼儿园教育中，游戏化教学活动成为一种重要的教育策略，并在实践中取得了良好的成果。游戏是幼儿的天性，通过游戏化的课程以及游戏化的教育措施，能够让幼儿在掌握知识的同时形成多样化的能力，这样的教育活动更加适应幼儿的身心发展规律，能够更好地满足幼...
“真”游戏，“真”劳动 关于什么是生活，《辞海》中把它定义为生存或活着。对于幼儿来说，生活就是各种活动，是幼儿赖于发展或生长的各种活动。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教师在对幼儿进行教育时，要关注到幼儿身心的健康成长，以丰富的生活体验和活动环境为基础对幼儿进行...
关于幼儿园劳动养成教育的实践与研究 随着科学育人观在幼儿教育范畴内的贯彻执行，教师自觉在日常教学活动中引入拓展思维与创新理念，逐步提升幼儿教育的实施基点与活动水平，为幼儿构建高价值的优质成长环境。为了优化幼儿教育工作，教师要注意强化劳动养成教育工作，努力培养幼儿的动手意识、自...
让音乐课堂充满生命活力 在新课程改革的大背景下，小学音乐课作为一门基础性课程，对学生的身心发展、审美能力和综合素质等方面具有重要的影响。音乐是学生学习和生活中的重要组成部分，也是我们进行教育和学习时能够直接感受到存在意义的学科。律动作为一门独特的艺术形式深受广大青...
视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用分析 小学音乐教学对于学生的发展与综合能力的提高十分重要。基于此，本文简单分析视听联觉在小学音乐教学中的优势，深入探讨视听联觉在小学音乐教学中的应用策略，以供参考。一、小学音乐欣赏教学现状分析很多教师与家长都认为学生的主要任务是进行主课学习，...
浅析小学音乐教学中节奏感的培养 节奏感作为最基础的乐感之一，学生只有拥有良好的节奏感，才能够对音乐形成更全面、更深刻的感知，才能体会到音乐的美感，因此，在新课改提出培养学生音乐素养的教育大背景下，小学音乐教师应当在日常教学中积极落实对学生音乐节奏感的培养任务，为学生音乐节...

思维导图在小学语文中段习作教学中的应用 思维导图作为一种有效的教学工具，教师通过运用思维导图的文字、图形、图标等构成元素，能更加直观地为学生展示文章脉络结构以及主要内容，这对学生把握文章的中心思想，以及理解文章的根本内容重要帮助，同时，教师运用思维导图对激发学生的习作兴趣以及提高...
通过群文阅读提高小学生片段写作能力的实证研究 阅读与写作是语文的重要组成部分，也是语文能力的可视化部分，二者之间是否存在联系、是否具有相互促进的作用是许多学者和教师研究的重要课题。群文阅读是阅读的一种新形式，在小学语文教学中应用十分广泛，如果阅读能够促进写作能力的提升，那么群文阅读无疑...
体验式教学在小学语文写作教学中的应用研究 写作是小学语文教学中的重点环节，《义务教育语文课程标准》中指出，教师应鼓励学生自由写下见闻、感受和想象，写出具有个性化的生活经历。在传统小学语文课堂写作教学中，大部分教师都会向学生传授写作技巧，并引导学生按照规定套路进行填充，这种教学手段存...
初中语文教材写作板块教学的策略分析 写作教学在我国中小学语文教学体系中始终处于相对尴尬的位置，写作能力对学生未来学习和现有生活具有重要影响，但部分学生不愿写作，也不愿上写作课，在种种因素影响下，出现了无论怎样努力，写作能力都无法提升的情况，为此，需要教师结合学生实际状况，对语...

初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养 在中学语文课程中，最不可忽略的就是学生的主体性。因此，在实践中，教师应该突出学生在课堂上的主体性，并引导学生提高自主学习和探究学习的能力。要想促进学生之间建立较为浓厚的自主合作学习氛围，教师要重视激发和提升学生的学习动力。教师可通过多种形式...
课外阅读在小学语文教学中的作用分析 近年来，我国的教育模式与教育方向都已发生改变，为实现学生综合发展，在教学过程中大力提倡学生通过课外阅读来提高自身的文化知识储备，借助课外阅读还可进一步提高学生的写作能力，保证学生的全面发展。随着近年来社会发展与人均生活水平的提高，教育行业受...
核心素养下小学数学起始课有效教学策略探究 起始课是指小学数学知识体系中某一领域的第一节课，以“意义”建构为核心，使学生掌握最基础的初级概念（也叫起始概念）。在整个小学数学知识体系中，起始课位于一个单元的第一节课，后续知识均以此为“地基”，层层递进、螺旋上升，构成新的知识内容，从而形...
从预设到生成，助力幼儿深度学习 《幼儿园教师专业标准》（以下简称《标准》）中提到教师应具备“教育活动的计划与实施”的能力。目前，在开展主题活动时仍以教师预设为主，笔者结合小班主题活动“萝卜奇遇记”，从主题思路、活动目标、活动准备、环境支持、活动介绍、实践策略、活动感悟等七...
多媒体技术在小学数学教学中的运用探究 社会信息化进程的持续推进促使小学数学教学实现模式变革与创新，越来越多的教师在教学实践中积极引进先进理念、技术与方法。多媒体技术与小学数学教学的有机融合，在促进数学教学质量与水平显著提升的同时，为学生数学核心素养的发展提供了支撑。同时，在数学...
多媒体网络技术在小学语文古诗文教学中的运用 几千年以来，文人墨客为我们留下了无数经典诗词，从楚辞汉赋到唐诗宋词，在陶冶人们情操的同时，也提升了人文文化素养。可以说古诗是我国历史文化中的重要组成部分，具备了语言精练和内涵丰富等特点，常常能够做到一字惊人，仅仅运用简练的语句就能够描绘出让...
微课在农村小学语文阅读教学中的有效应用 基于互联网的发展优势，现代化信息教育技术应运而生，微课是其中颇具影响力的一种教学技术，将其贯穿于课堂无疑是提升教学实效性的有效途径。阅读是小学语文教学中的重难点，对学生的综合能力要求较高，要求学生具备扎实的阅读功底。相较于城镇小学生，农村小...
微课在小学语文教学中的应用问题研究 微课主要是以教学实践要求与课程标准为基础，主要的呈现方法为教学视频，是某个知识点或某个教学环节中的各类教育资源。该技术具有形象直观、鲜明，类型多样、交互性较强的特点，教师可以在确定微课内容时以文本特点为基础，思考应用微课突破课堂教学重难点的...
在阅读中培养幼儿的学习品质 随着我国教育水平的不断进步，幼儿教育也愈发得到重视。良好的幼儿教育能够帮助幼儿打下良好的基础，对于其未来发展也有重要意义。阅读作为幼儿早期吸收知识的主要来源，在阅读的过程中能有效锻炼幼儿的思维能力。阅读能力的培养应尽早、尽快，在幼儿园教学早...
信息技术在幼儿绘画教学活动中的应用研究 核心素质教育理念背景下，学前教育阶段更加重视培养幼儿的审美情趣，激发幼儿创新创造能力，推动幼儿全面发展。绘画教学是学前教育阶段的重要组成部分，也是实现美育目标的重要方式，能够让幼儿在绘画作品赏析与创作中感受美，引导幼儿直观表达自身认知与情感...
浅谈群文阅读教学对高中生成长的影响 《普通高中语文课程标准》对阅读教学提出了新的更高要求，进一步显示出在高中开展群文阅读教学的必要性和迫切性。学生是课堂学习和课堂评价的主体，我国把培养“全面发展的人”作为教学的核心。群文阅读教学以其独特的优势，让高中生在多文本的阅读中扩大了阅...