高中生物学科探究式教学的实践探索

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在高中生物学科教学中往往存在学生兴趣不高、学不会等情况，这是由于传统教学更加注重分数，使学生在学习时更偏向于知识本位，而忽略了生物学科的规律，即从微观到宏观的联系性和生物学科与生活的联系性。因此，在生物教学中必须采用符合生物学科本身、符合学生身心发展规律的探究式教学，依托智能化技术，利用实践、互动等方式，提升学生的逻辑思维能力和课堂效率，实现学生的全面发展。（剩余4726字）

试读结束

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