支架式教学在小学语文中段阅读教学中的应用
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阅读教学是提高学生阅读能力、促进学生语文素养发展的重要途径。结合语文阅读教学实践发现，“师授生听”型阅读教学模式严重限制了学生阅读学习的积极性和自主性。支架式教学理念提倡以教师为“引导者”，以学生的学习困境为介导搭建支架，对知识的理解提供概念框架，实现新的学习能力构建，发展和培养学生的核心素养。
一、基于支架教学的阅读教学准备设计
（一）根据学情，准确确定最近发展区
在搭建阅读教学支架前，教育者需要进行充分的教学准备，确保能够有意义地实施支架式阅读教学。（剩余2996字）
