小学高年级开展群文阅读的有效教学策略研究

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语文是我国的传统学科，承载着仁孝礼仪、道德品质的教育重任，是最能影响学生言行品质的一门学科。阅读既是语文教学的一种方式，又是语文学习的一种方式，在学科中占据着较高地位。传统阅读以单篇为主，学生理解有一定局限性，阅读教学实效性不高成为常态。自赵镜中先生提出群文阅读教学这一观点之后，改善了传统阅读教学中的缺陷与不足，使义务教育阶段阅读教学迎来了新发展。（剩余5336字）

试读结束

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