信息技术2.0环境下激活小学语文课堂教学的思考
随着国内新课改以及教育信息化的深入发展，高素质教师队伍必备的核心素养之一就是信息技术教学能力。在我国信息技术2.0环境的影响下，小学语文课堂教学中信息技术的应用价值得到了教师群体的高度关注和认可。信息技术2.0环境下的小学语文课堂教学工作要求教师针对教育资源和技术素养观念进行全面转变，简单而言，教师不仅需要实现知识资源的数字化以及教学资源的立体化发展，更需要以互联网平台建立教学大资源观，具体分为基础知识点、知识之间的联系，以及填充学生知识结构和点燃语文思维的知识，技术素养观念的转变则要求教师在利用信息技术开展课堂教学时，从之前的技术能力逐渐转变为信息素养能力。（剩余4954字）
