浅谈群文阅读教学对高中生成长的影响

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《普通高中语文课程标准》对阅读教学提出了新的更高要求，进一步显示出在高中开展群文阅读教学的必要性和迫切性。学生是课堂学习和课堂评价的主体，我国把培养“全面发展的人”作为教学的核心。群文阅读教学以其独特的优势，让高中生在多文本的阅读中扩大了阅读量，提升阅读兴趣与思维能力，从而指导阅读与写作实践，全面提升高中生的语文素养。（剩余5202字）

试读结束

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