小学数学教学中建构数学模型的问题与对策
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随着教育改革的推进，我国的教育理念、模式及方法等都在不断创新和改进。现阶段我国各阶段的数学教学中，也越来越重视学生建模意识与能力的培养与提升。因此，将全新的理念、模式及方法等与数学建模思想结合起来，对于进一步引导学生获得问题解决能力、思维能力，提升学生的数学学习兴趣，极具现实价值。本文以小学数学教学中建构数学模型为切入点，分析了影响当前小学数学教学中建模实践的影响因素，并从五个方面提出了有效对策，以期能够提升当前我国数学教学的效率与质量，推动我国教育改革的发展。（剩余4796字）
