家长·中

2023年01期

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《家长》是天津教育杂志社创办，天津教育杂志社成立于1949年，是国家教育部主管、天津教育委员会主办的事业单位。

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月刊

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家庭养生

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学习家教知识，让幼儿快乐成长 家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。每个孩子都是幼苗，需要小心呵护、悉心引导、正确教育，只有这样才能让他们健康快乐地长大。每个孩子都是在“大手牵小手”的过程中，迈出人生一个又一个脚印，父母的引导与支持对他们的成长具有深远的意义与...

家庭教养方式对幼儿性格影响的研究 幼儿阶段是孩子性格形成的关键时期，家庭教养方式会直接影响孩子的成长。为了培养幼儿形成良好的性格和健康心理，则要采用适宜的教养方式。家庭教养方式的种类较多，但其中存在一定的弊端，所以，要采取一定的措施来改正家庭教养方式中的不足，为幼儿形成良好...
家庭教育对幼儿的影响及改进措施 意大利诗人但丁说过：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一颗很矮的小树；但是，要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”正如孩子在优质的家庭教育中成长对一个孩子的一生而言会起到最基础最重要的作用，而且是其他教育都无法取代...
班主任做好特殊家庭学生的教育工作的方法分析 近年来，初中学校特殊家庭学生人数不断上升，其中显露的问题也逐渐增多。例如，消极、叛逆心理；自卑、忧愁的性格；仇视与报复的行为等。所以，作为班主任教师采取正确的方式方法教育、引导特殊家庭学生就显得非常重要和迫切。可以说，班主任在学校与班级中对...
幼儿园特色足球游戏设计及开展方法分析 为了提高幼儿园的体育教学质效，教师必须根据儿童学习的特殊性，不断完善幼稚园的教育内容。通过针对性的教学设计，可以更有效、更稳定地开展幼儿园特色足球活动，促进儿童的均衡发展。为了克服传统教学法中，幼儿园足球发展的缺点，教师应考虑学生的实际需要...
体育教学中体能练习趣味化教学策略 随着我国生活水平的提升，人们在日常饮食摄入量逐步增加的情况下又缺乏有效锻炼，导致身体素质日趋低下。尤其是学生群体，在营养摄入更丰富的同时又将大量时间用于学习，普遍缺乏锻炼运动，这使得学生的体能素质得不到提高，“学生健康问题”已经成为我国在新...
体育游戏在小学体育课堂中的实际运用 在新课程改革中，新的教学手段在基础教育中不断发展，而在新的教育理念下，情境教育也逐渐被广大的教育工作者所接受。在小学体育教学中，体育游戏是一项以学生为主体的运动项目，通过对竞技游戏的训练，可以促进小学生的体能、运动能力的训练、技术的熟练运用...
探讨培养小学生体育核心素养的有效路径 体育是小学教育体系中一门至关重要的学科，承载着增强学生身体素质、培养学生良好品德的重任，有丰富的育人功能。然而，现阶段的小学体育教学现状并不乐观，存在问题较多，一些教师受传统教育思想、模式的影响较深，教学目标单一，采取的教学方法、内容单调且...
核心素养背景下开展小学体育教学的策略分析 培养学生的核心素养是教育部门提出的教育改革创新方向，旨在推动素质教育深化改革，促进学生全面发展。以体育核心素养为导向指导学生训练或比赛，能够发展他们的运动能力，锻炼其毅力品质，还能在无形中提升学生的社会适应能力，对于改善教学质量效果明显。然...
初中体育教学中篮球教学模式构建策略探究 初中体育中篮球教学模式对教育发展具有重要作用。基于此，本文首先介绍了初中体育中篮球教学模式对学生发展的重要意义。其次阐述了在教学过程中遇到的问题，如观念存在冲突、教师重视程度低、评价考核不合理。最后具体探讨了解决问题的相应策略，包括注重观念...

礼仪品格教育在幼儿园教育中应用的要点分析 幼儿园教育是个人成长过程中最重要的基础教育。基于新课程改革背景下，将礼仪品格教育应用到幼儿园教育中，有利于提高幼儿的文明程度，使幼儿形成良好的精神风貌。具备良好的礼仪品格是个人修养的重要体现，现阶段，幼儿园在开展礼仪品格教育的过程中依然存在...
幼儿园主题教育活动中幼儿劳动教育的策略 幼儿园主题教育活动中，劳动教育属于德育教育中的一种，对幼儿开展劳动教育，一可培养其树立正确的劳动观和价值观；二可引导幼儿养成良好的劳动习惯，增强其劳动技能；三可丰富幼儿教育活动，助力其身心健康成长。为此，幼儿园作为幼儿步入校园生活的第一站，...
通过家园共育提升幼儿品德教育有效性的探索 家园共育，顾名思义是幼儿园和家长相互协作，共同完成对幼儿的教育，这是一种先进的、新颖的教育方式，也是学前教育改革与发展的必然结果。家庭教育与幼儿园教育是两种不同的教育主体，各有优势，也各有各的不足，将两者结合起来是十分有必要的，可以保障教育...
实现数学学科育人价值的策略 目前，义务教育阶段各个学科的课程标准都发生了一系列的变化，要求教师要以育人为本、以德为先，要在学科教学过程中进行德育渗透，向同学们传达核心价值理念。同时，德育教育从来不是被单独割裂出来的教育，它应该出现在学生学习生活里的各个方面。作为数学老...
多措并举，“小霸王”成“小暖男” 攻击性行为是一种经常有意地伤害或者挑衅他人且不为社会规范所许可的行为。小学生的攻击性行为可分为两种：一种是身体攻击，包括打、推、咬、抓、踢，或从别人那里抢夺物品等；另一种是非身体攻击，主要是骂人、嘲弄讽刺人的语言攻击行为和恶意造谣、离间他人...
应用“微课”构建初中英语听力高效课堂 新课程改革下初中英语听力教学正处于不断变革、创新的阶段，针对传统听力教学中的问题，需要教师主动采取创新方法，特别要注重使用现代化的教育技术。微课作为一种全新教学手段，在近年来的教学实践中发挥出了重要作用，成为创新初中英语听力教学的重要引擎，...
小小微课，大有可为 随着新课改的不断推进，多样化的教学手段被运用于课堂教学中，在增加了教学活动趣味性的同时，充分调动了学生的学习积极性及主动性，实现了教书与育人并行。微课是其中的一种方法，其具有形象生动、时间短、针对性强等特点，因此如何进行微课视频的开发应用成...
多媒体技术在小学语文古诗词教学中的实际应用 古诗词语言精炼，蕴含较为丰富的文化，对于小学生掌握汉语使用的技巧、形成较好的文学修养是非常有帮助的。因此，语文教师应提高对古诗词教学的重视。以往授课过程中，教师过于重视对注释、字词等相关知识的讲解，由于方式枯燥，降低了学生学习古诗词的兴趣。...
现代教育技术信息化背景下的小学信息技术教学方式探究 现代技术与教育的深度融合是信息化背景下的一个典型代表，从本质上讲，小学信息技术这一课程中的教学内容与信息化背景下所衍生的信息技术与网络平台联系十分密切。因此，信息技术教师在实践授课环节应对现代化教育技术和手段进行巧妙应用，以确保课堂教学成效...
微课在初中数学教学中有效应用的实践研究 教育信息化推动着传统教学模式变革，信息化技术与初中数学教学深度融合，为数学课程创新发展创造了良好契机。在这一背景下，微课发挥出了教学优势，尤其是基于在线教学平台的发展，微课打破了传统教学模式，让教学课堂不再受到时间、空间的限制，方便了学生学...

关于小学数学教学中数形结合思想的渗透与应用 数学问题的思维方式是解决数学问题的方法路径，数学教学旨在通过对不同数学问题的解题方式，拓宽学生思路，培养多维思维方式。小学生处于数学的启蒙时期，在小学数学教学过程中，如何对学生渗透更为灵活、更为直观的数学思维解题方式是教学研究的一项重点问题...
“双减”政策下小学高年级数学作业设计研究 “双减”政策对学生作业提出了压减作业总量与时长，提高作业设计质量等要求。而要确保“双减”政策的落地落实，小学数学教师则需要通透了解“双减”政策的目的要求，在日常作业中重视作业设计，尤其是对于高年级作业设计，更要精心、精致、精简、精确地设置作...
小学数学课堂练习在教学中的重要性分析 作为一种巩固学生所学知识的重要手段，课堂练习在小学数学课堂中作用显著，尤其是充分的融合课堂知识的教授与课堂练习的检验，会帮助学生深刻的认识与理解所学内容。对此，文章就课堂练习在小学数学教学中运用的重要性以及具体方法的相关内容展开了研究与分析...
基于“问题串”策略的小学数学教学研究 解决与处理问题是学习数学的核心所在，数学界最常见的话题就是问题的讨论。伴随数学教育改革步伐的加快，问题串教学也成为改革的重要方向之一。在农村小学开展数学问题串教学，利用相应的逻辑结构串联起相关的数学知识点，进而培养学生勇于探索问题、剖析问题...
自主互助学习模式在小学数学教学中的应用探究 在新时期教育背景下，教育模式不断改革，使得小学数学教学工作取得了很大的发展提升。其中“自主互助”学习模式的应用，更是紧密契合了新时期教育理念，使学生的综合学习能力可以获得很大提高。具体而言，即指教师在活动开展过程中以小组作为单位，引导学生通...
幼小衔接视角下的幼儿数学教学探索 幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。数学教育是幼儿园书写教育与小学数学教育的相衔接，那么如何让幼儿园与小学数学教学顺利的逐步过渡，互相衔接呢？孩子们能快速适应小学数学的教学模式呢？本文就从教师、家长等方面浅谈下如何将幼小衔接中数学教学相...
浅谈幼儿园班本课程的组织与实施 班本课程源于幼儿本身的兴趣、需求和发展情况。首先，教师在组织班本课程时需要与其他教师讨论内容，不断改进方案后，最终敲定最适合幼儿发展需求的班本预设方案。其次，在实施过程中需要根据幼儿的实际情况以及幼儿与课程之间的契合度进行及时合理的调整。最...
信息技术下初中物理实验教学的对策 国内教育信息化的持续发展使得教室内的投影仪、多媒体系统和计算机教室等各种信息技术设备十分常见。初中物理的基础知识体系组成较为复杂，传统的理论知识灌输教学方法在信息技术快速发展的背景下适用性在逐渐减弱。本文以信息技术发展视角为出发点，探讨了初...
问题引导在初中化学实验教学中实践探索 新课程标准的出台为化学实验的创新和发展提供了直接的契机，也让学生对初中化学产生了浓厚的兴趣。特别是在新课程标准的支持下，教学工作不仅要致力于提高学生的学习质量，还要努力地提升学生实践的兴趣。问题引导是引导式教学方法中的核心步骤，它非常重视学...
小学数学应用题教学中学生逻辑思维能力的提升对策 随着基础教育深化改革工作的持续推进，现阶段小学教育系统中明确了以素质教育为核心的发展目标。其中“思维培养”不仅能够改变小学生的认知基础，同时也直接关系到学生道德品质的提高。因此在各学科教学工作中都极为重视小学生的逻辑思维培养，希望能够以此帮...
小学语文单元语用深度学习的实现途径 语文是一门能够有效提升学生素质涵养与知识深度的学科，能够有效促使学生综合素质的提高。随着时代不断进步，科技不断更新，语文学科也在不断进行着改革，语文学习的框架与结构也愈加合理，所学习知识也更加适用于当下社会环境与生活所需。通过对语文的学习，...
小学高年级阅读校本课程实施研究 小学高年级的阅读校本课程开发，起源于二十世纪五十年代，随着我国教育事业的不断发展和进步，科学技术的不断发展，我国的校本课程开启了大规模的改革和教研探索。其中二十世纪从美国传至中国的“新课程运动”思想和理念，给我国的校本课程改革带来了较大的促...
幼儿教学中游戏教育的应用研究 幼儿教育指学前教育，是幼儿初步学习知识、生活常识、各项技能的初期阶段，也是幼儿正确认识学习、养成良好习惯的关键阶段，其中，游戏教育比较符合幼儿阶段的思维特点和身心特点，是幼儿教学中比较常用的措施，是主要的教学方式之一。因此，要重视幼儿游戏教...
小学数学课堂教学问题设计的实践研究 深度学习是当下教育界中讨论非常热烈的一个话题，受到了众多教师的重点关注，作为小学数学教师，我也同样认识到了在数学课堂中开展深度教学的重要性，并将其作为创新教学策略的重要依据。其中一项关键技术便是课堂上的问题设计，其重要性不言而喻，是影响学生...
探究问题导学在小学数学教学中的应用 伴随新课改的推进，数学教育已翻开了崭新的一页，其中问题导学教学模式十分流行。问题是探究数学的开始，也是学生掌握知识的重要前提，其可以有效激发学生探索的热情、引导学生进行深度学习、培养学生数学核心素养。在应试教育影响下，部分数学教师虽会采用问...
初中数学应用题生活化教学策略 数学是初中阶段的重要学科之一，不仅仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生数学知识的运用能力，才能为学生未来学习数学知识奠定更好的基础。传统初中数学应用题教学中，往往将重心放在数学应用题知识学习上，缺乏对学生数学知识运用能力的培养。在新时期核心...
区域小学语文教师专业发展路径与方法 教师要结合当前语文教学大环境，科学开展创新性、高效性、前沿性教育教学活动，运用全新的语文教学方式方法，展现专业性、多样性语文教学技能，推进区域小学语文教师专业发展进程，拓宽语文专业教师成长路径。语文教师要结合区域发展需求和方向，合理开展创新...
任务驱动策略在小学数学教学中的应用研究 小学生在实际通过探究的方式进行数学知识学习的过程中，往往对于小学数学知识所具有的实用性和趣味性特征能够产生更加深刻的感悟，因此，数学教师在教学中也需要能够以数学教材内容为依托，在教学活动的开展中融入任务驱动教学策略。通过为学生进行多种形式的...
深度学习理念下初中英语教学方式创新研究 英语教学方式的创新是中学英语课程安排的一个重要环节，是培养学生英语综合应用能力的有效方法。英语是中学学习科目中的重要科目，它对于学生的终身发展和后续教育有着重要的作用。因此，提出深度学习理念下初中英语教学方式创新研究。分析深度学习的内涵及理...

“双减”背景下基于核心素养的小学数学特色作业实践 作业是课堂教学的延伸，不仅为小学生提供了对知识进行巩固和练习的机会，同时也可以发挥对小学生的潜在引导作用。作业虽然可以辅助课堂教学，但如果作业过于繁重的话就会适得其反，不仅难以在知识巩固和能力提升方面起到正面积极的作用，同时还会挤占小学生正...
“双减”背景下小学语文作业高质量设计与运用研究 “双减”政策的提出主要是为了降低学生的学习负担，因此各学校需要结合教学情况落实这一政策。小学语文教师有义务探究高质量作业布置需要注意的问题，找准教学目标，提质增效，降低学生的负担。在“双减”政策落实的过程中，小学语文教师需要合理地设置作业，...
“双减”背景下小学数学实践性作业设计与实践 小学数学实践性作业主要是紧密结合数学课堂教学需要、加强小学生针对性训练，利用课外学习实践活动的有利场景和时机所设计实施的一种实际应用型作业模式。设计多样有效的实践性作业，对优化小学数学教育教学，丰富作业训练形式，提升数学课学习实效尤为重要。...
课程游戏化背景下幼儿园班本课程的实施 在当前的学前教育中，实施游戏化教育能够基于对幼儿身心发展规律的考虑，为幼儿创设更加健康良好的成长环境和氛围，符合当前幼儿教育的方针要求，能够受到幼儿的欢迎和支持，让幼儿教育可以真正推动学生的健康发育和快乐学习。在课程游戏化背景下，加强对幼儿...
安吉游戏背景下户外游戏构建论述 真正的游戏不应该将幼儿困于教室中，而应该在自然材料丰富、空间广阔且拥有无限可能的户外进行，只有如此，才能够充分释放幼儿的天性，强化幼儿的综合能力。但是现实生活与教育活动中，很多家长与教师以幼儿安全为借口，不愿意让幼儿接触户外的自然环境，即便...
如何提高废旧材料在幼儿园区域活动中的应用 废旧材料来源于幼儿生活，是生活中常见的、易收集的物品，陈鹤琴认为好的玩具和材料会引起幼儿的多种动作，环境中的一根木棒、一支竹片、一块木板都能成为玩具材料。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手...
参与课堂游戏化进程 现代幼儿教育心理学的研究证明：幼儿没有社会伦理道德的概念，幼儿判断是非并不是依据社会道德标准，而是依据他们的喜好和同情心，因而按照道德标准对幼儿进行说教的效果是非常微小的。一、幼儿园游戏化课堂的意义（一）《西游记》绘本具有情感性，符合幼...
多维互动视域下幼儿园美术教育的自主创作教学策略 当代美术通常是指以绘画、雕刻、建筑、装饰等为主要形式的视觉美术。幼儿园的美术教育被广泛地视为综合教学活动，其价值定位应从技术层面转向幼儿的全面发展。幼儿园艺术教学应抛弃传统的技术训练思维，转向以促进人类主体发展为基本准则的艺术教学。然而，在...
浅析自然材料在幼儿园美术活动中的运用 在新时代的发展中，在促进实际经济发展期间，需要格外注重教育。幼儿阶段是学生的启蒙时期，实际教学水平的好坏会直接影响学生的认知。当前，幼儿园教育正在迈向生活化发展，自然材料在幼儿美术活动中的运用，得到了较多教师的青睐。结合实践研究可以发现，具...
幼儿园音乐教育生活化的开展策略 音乐教育作为人的基本素质教育，是幼儿园教育必不可少的一部分，对幼儿的全面发展起着重要作用。音乐源自生活，教育离不开生活。音乐教育不能脱离生活实际，幼儿园音乐教育生活化是一个必然趋势。本研究从幼儿园、教师、专门教育活动和一日生活环节四个层面提...

新课改背景下的小学语文写作教学创新策略 写作是巩固学生所学知识，促使学生运用书面语言表达自己所见所闻所思所想的重要工具，是对学生识字造句、谋篇布局、逻辑思维能力的综合性训练，是考查学生对语文学习内容掌握程度，综合运用汉语的集中反映。可以说，写作教学质量在某种程度上直接决定小学语文...

新课改引领下小学生语文学习习惯的培养研究 叶圣陶先生曾说：“教育就是培养好的习惯。”尤其是在小学这一学生身心成长的关键时期，教师除了要做好对小学生科学文化知识的教学与指导之外，还要充分认识习惯对于小学生成长发展的重要价值，并能够立足于此，将对学生的知识教育和习惯培养进行有机融合，切...
小学高年级语文课前预习方法探究 随着教育事业的不断发展，小学高年级语文的学习方式，已经引起了教育工作者的广泛关注，其中课前预习的学习方法，逐渐被应用到小学语文高年级教育教学中。课前预习的高效性已经被学生和教师所认同，是提高小学语文学习效果的重要组成部分。有效的课前预习方法...
小学英语课堂实现有效教学的策略 当前，课堂教学的有效性成为一线教师们共同追求的目标，而有效性教学着重体现于是否激发了学生的学习兴趣，调动了学生的主观能动性，而学生能否充分地发挥其主体作用，积极投入到自主学习、自主探究之中，从而促进综合素养的发展。在小学英语教学中，如何真正...
培养小学生英语阅读能力的实践研究 阅读是英语教学中的重要组成部分，对学生词汇量的积累有较高的要求，以便于体会文章背后蕴含的文化内涵，为综合素养的提高奠定良好基础。由此可见其重要性，不仅能够养成良好的学习习惯，还能够树立英语自信，以更加认真的态度面对后续的研究。但是在当前的阅...
基于课堂教学提升学生核心素养的策略探究 推进小学教育的高质量发展，十分有必要革新传统授课模式，积极探索实施高效课堂教学模式，同时要建立科学的课堂教学考核评价办法，并开展丰富多彩的各类活动，才能真正有效推进学生学科核心素养的发展和提升，促进每个孩子的健康成长，为后续学段的学习打下坚...
小学航模社团课程指导与评价模式探究 小学航模社团活动秉承“实践探究”“创新开放”的教育理念，力争培养学生的创新能力、实践能力、意志水平以及视野范围。作为新型教育模式之一，航模社团课程通过与科技制作、科学发展以及信息技术等学科相融合，引导学生实现“玩中学”的目标。就小学生来讲，...
浅谈课前口语训练对中学生思维能力的提升 教学是教与学的互动交流，而并非教师一个人单纯地教，或是靠学生自己学习。真正的课堂教学是教师与学生之间能产生互动，从而实现精神与灵魂上的互动，进行深层次的交流。课前口语训练不仅能够极大地促进学生对学习的兴趣，还能够锻炼其口语表达能力。课前口语...
家园合作促进幼儿行为习惯养成的策略探究 幼儿时期是幼儿养成良好行为习惯的启蒙时期也是关键阶段。幼儿的教育离不开家庭以及幼儿园的教育，二者的结合对幼儿健康快乐的发展极为重要，通过家园合作帮助幼儿养成良好行为习惯。而随着近年来“家园共育”教育理念的广泛推广，家园合作也成为公众所关注的...
解析指向城区小学生体质提升的POG锻炼项目设计路径 体育教育是学校教育的重点，也是增强学生身体素质的重要路径。随着我国经济高速发展，学生的体育锻炼内容减少，学校重视学生的文化知识，逐渐忽视学生的身体素质。对此，我国积极开展教育改革，其目标在于促进学生德智体美劳全面发展。传统体育教育模式比较单...
留住红色经典课文的“语文味” 红色经典是小学语文教材中的文学作品，它描绘了革命年代中国共产党领导人民进行革命斗争的伟大事迹。“红色经典”是党在长期的革命、建设活动中所创造的一部文学作品，对于培养小学生的爱国情怀具有很大的指引性。尤其，小学阶段是形成正确思想的重要时期，在...
浅析幼儿园户外自主游戏的安全管理策略 伴随着素质教育的持续深入，现阶段的幼儿教育目标和理念也发生了较大的变化，对幼儿的发展进步起到了积极的促进作用，同时幼儿教育的质量也得到了极大的提升。其中户外自主游戏作为幼儿成长发育中的重要部分，能够实现培养幼儿语言表达能力、社会交际能力、动...
幼儿园户外游戏的生成课程的研究 幼儿的学习过程实际上就是自主探索与学习的过程，通过独立探索可以获得经验和知识。但从目前的各种教育活动来看，依然存在着忽视幼儿主体性的现象。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿的学习过程是伴随着直接的身体感知与操作实现的。所以，在幼儿园...
幼儿园区域环境的建设现状与思考 幼儿园区域环境即区域活动环境，有着重要作用。一系列的教学结果表明，区域活动的有序、高效开展需要良好的区域环境作支撑。在实际教学中，教师应根据幼儿的发展水平、兴趣爱好等科学地投放各种活动材料，设计空间布局等，让幼儿在和谐、宽松的环境中自主选择...