实现数学学科育人价值的策略

——解析小学数学德育渗透路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

目前，义务教育阶段各个学科的课程标准都发生了一系列的变化，要求教师要以育人为本、以德为先，要在学科教学过程中进行德育渗透，向同学们传达核心价值理念。同时，德育教育从来不是被单独割裂出来的教育，它应该出现在学生学习生活里的各个方面。作为数学老师应致力于将德育与数学课堂教学进行有机融合，实现对学生的全面教育，增强其综合素养。（剩余5200字）

试读结束

目录
monitor