问题引导在初中化学实验教学中实践探索

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新课程标准的出台为化学实验的创新和发展提供了直接的契机，也让学生对初中化学产生了浓厚的兴趣。特别是在新课程标准的支持下，教学工作不仅要致力于提高学生的学习质量，还要努力地提升学生实践的兴趣。问题引导是引导式教学方法中的核心步骤，它非常重视学生的主体性，认为初中化学实验教学的发展不应该由教师来担任主要角色，却仅仅把学生当作被指导对象，而应该通过教学的沟通互助过程，帮助学生在实践探索中建立正确的学习思维和优异的学习能力。（剩余4839字）

试读结束

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