关于小学数学教学中数形结合思想的渗透与应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

数学问题的思维方式是解决数学问题的方法路径，数学教学旨在通过对不同数学问题的解题方式，拓宽学生思路，培养多维思维方式。小学生处于数学的启蒙时期，在小学数学教学过程中，如何对学生渗透更为灵活、更为直观的数学思维解题方式是教学研究的一项重点问题。数形结合是小学数学教学过程中一种常见的数学思维方式，本文联系笔者自身的教学实践经验，研究和探讨了小学数学数形结合思想的渗透和应用方面的问题及思路。（剩余4925字）

试读结束

目录
monitor