高考·上

2023年01期

收藏成功

微博空间微信

《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和... 展开

类型

月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版试读单本购买

一轮复习中英语新教材与新高考对接策略分析 摘要：一轮复习是学生在迎接高考之前的重要阶段，为帮助学生强化巩固英语知识点，教师应做好新教材与新高考的对接工作，帮助学生在学习教材的过程中强化知识点理解，进而灵活应用。本文对英语一轮复习中强化新教材与新高考对接的必要性加以分析，进而提出结...
立足学科核心素养提高高中生物教学有效性研究 摘要：在核心素养教育的要求下，高中生物教师为了改善教学的质量，提高授课的有效性，就需要改变以往的教育模式，通过创设情境、开展实验、自主探索、实地考察等方式增强高中生学习的积极性，改变他们对生物课程的印象，以此来改善学习的效率。本文结合当前...
新高考政策下优化教学管理的具体策略探究 摘要：随着社会政治、经济的不断发展和进步，新的时代对于人才的需求也有了新的变化。新的高考政策更公平、更开放，更重视学生的综合能力和全面发展。高中学校也要基于新的高考政策加强和优化教学管理，克服和改变传统教学管理的劣势和不足，顺应时代发展的...
核心素养视角下高中政治大单元和议题式教学融合路径 摘要：大单元和议题式教学作为思政教育改革的亮点，也是达成学科核心素养培养目标的重要手段。大单元下的议题式教学既需要对知识整体思考和规划，也需要对难点和重点进行独立展示，保障思政教学的质量全面性和有效性。面对新的变化和要求，本文分析了核心素...
论思维导图在高考语文复习教学中的应用 摘要：在新时代教育背景下，高考语文复习教学应优化教学结构，以思维导图的方式帮助学生整理知识结构，形成个性化知识体系，将所学知识以思维导图的形式串联起来。高考的复习教学是考前教学重点内容，通过整理知识、突出重点的方式提升学习能力，本文将基于...
高中生物教学生活化课程资源的开发利用研究 摘要：高中时期的教育工作当中，生物课程教育是非常重要的一个组成部分，同时也是高考中重点考查内容之一。新课改强调高中生核心素养的全面提升，在高中生物课程教学过程中，既可以让高中生学习到生物课程知识理论、操作技能，同时对于高中生思想观、认知观...
新高考下高中化学教师面临的挑战及其应对策略 摘要：在当前新高考的教育背景下，高中教学也不再以单纯的文理科进行划分，而是具有更强的综合性和自主性。化学学科由于学习难度较大，内容多，在新高考背景下也迎来了更大的难度和挑战。本文通过对新高考下化学学科定位概述、新高考下化学教师面临的挑战、...
新课程背景下高中地理高效课堂教学实践研究 摘要：伴随着新课程标准的推出和制订，各地学校在教学过程中越发注重对学生综合素养的培养，让学生能够具备基本的地理常识，认识到人口、资源、环境、区域之间的关联性，激发学生的学习主动性，主动进行地理考查和地理观测，对自然环境进行探索，为学生今后...
核心素养背景下高中历史课堂教学的优化研究 摘要：在高中历史学习过程中，要实现学生核心素养的培养，课堂教学是最主要的渠道之一。为此，教师需要结合新课标的要求，探讨如何有效落实历史学科五大核心素养的培养，着力实践教学策略的变革，有效提高课程教学的成效。基于此，笔者结合人教版高中历史教...
新高考背景下高中语文阅读课堂的优化 摘要：在语文高考中，阅读能力始终都是一项重要的考核内容，且其分值也在语文高考中占据了极大的比重。也正因如此，做好语文阅读课堂教学工作始终都是语文教育教学工作的重点、难点所在。尤其是面对新高考改革工作的进一步深化发展，其本身对学生语文阅读能...

新课标背景下的高中语文群文阅读教学思考与实践 摘要：随着“新课标”对教学改革创新的发展，时代发展对教师在实际教育工作中的教育模式、课程安排、教学策略等提出了新的要求，高中语文教师要想紧跟时代的步伐，就要对语文教育方式不断创新和发展群文阅读教学围绕特定主题和中心展开，将具有共同主题的课...
时政资源在高中政治课堂教学中的应用 摘要：高中政治教学是一门基于社会发展的学问，其教学内容随着时代的发展实时更新。时政新闻是政治动态的集中体现，在高中政治教学中起到培养关注意识、促进智能成长、强调学生主体地位等作用，但实际教学中不乏存在信息解读缺乏深度、教师抱有主观色彩、时...
自然地理环境整体性的复习策略研究 摘要：高中地理课程有大量需要学生理解并记忆的知识内容，单纯靠死记硬背去机械记忆不仅会为学生带来较重心理负担，记忆效果还不理想，容易出现记忆混淆不清的情况。地理教师作为学生学习地理知识的引路人，自然应当帮助学生及时做好知识复习，深入了解不同...
高考评价体系下基于核心素养导向的高中数学作业设计策略 摘要：作业设计是课堂教学的延伸，也是帮助学生巩固自身所学，并良好构建相应学科知识体系的重要路径。基于高考评价体系下，高中数学作业设计要积极地凸显核心素养发展导向，强调学生通过数学作业提升自身自主学习能力与对数学知识的思考性，进而优化数学设...
关于提升高三语文阅读教学效果的教学策略探究 摘要：社会发展迅速，给教育教学工作带来了全新的挑战，广大教育工作者要针对现阶段时代发展的特点，遵循青少年身心成长规律，及时做出改革创新，以顺应时代发展。高中阶段，阅读教学是语文学科非常重要的教学组成部分，高三学生即将面临高考考验，如何提升...
任务驱动下的高中数学问题链教学 摘要：随着时代的发展和社会的进步，社会对于创新人才的需求增高，人才培养形式出现了巨大化的改革，对数学教学提出了更有效的要求。立足于课程理念的实践，高中数学课堂要以学生进展为根本，践行“立德树人”教育目标，提高学生科学素养和创新思维。从任务...
简析高中数学教学中逻辑思维的养成 摘要：高中阶段的数学相较于初中而言，其体现为抽象化特征，学生学习通常较为困难，并且有部分教师在教学中过于关注对解决问题技能的讲解，对学生逻辑思维的养成关注度不高，该教学理念造成学生无法深入研究数学问题，创新能力成长受到阻碍。逻辑思维作为一...

高中历史教学中人文精神培养分析 摘要：本文主要探讨基于历史解释能力培养的高中历史深度教学，此次研究结合部编版高中历史教材，查阅相关文献，为本文提供理论基础，文中阐明了什么是历史解释能力，指出了当前高中历史教学中历史解释能力培养存在的问题，并指出要从重视历史材料的准确性、...
如何利用地图培养高中生地理空间思维能力的策略 摘要：本文主要以如何利用地图培养高中生地理空间思维能力的策略为重点进行阐述，首先对培养高中生地理空间思维能力重要性和目前高中学生地理空间思维培养现状进行分析，其次从平面与剖面转换，培养空间形象能力；相对位置定位教学，培养空间定位思维能力；...
分层教学在高中化学教学中的应用策略探究 摘要：对于普通高中化学课程而言，传统的“一刀切”教学策略显然无法适应新时代的需求，新课改明确要求，对学生的培养要坚持提质减负，深入贯彻落实五育并举，在尊重学生个人发展意愿，弘扬学生个性的同时，通过合理的教学规划，达到终身教育的终极目标，这...
高中化学教学中课堂提问的有效性及思考 摘要：教育者要善于发现学生的禀赋，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。有效的课堂提问正是最好的引导方式，区别于其他科目，高中化学对学生的逻辑分析，以及创新思维能力要求相对较高。为推动化学教学质量的有效提升，教师应充分发挥课堂提问...
任务驱动教学法在高中生物课堂教学中的应用 摘要：生物学是一种以探究生命奥秘和生命活动规律为核心内容的基础学科，在当前高中教育课程体系中具有关键的战略地位。随着我国教学改革的持续深入，任务驱动教学法在高中生物课堂中应用日益普遍，对于提高生物课堂教学质量具有重要的现实意义。本文主要是...
核心素养培养目标下的高中语文小说阅读教学策略 摘要：小说是高中语文教材中的重要文学体裁之一，在高中语文课堂教学中占有重要的地位。尤其是，小说文本中精湛的文技、紧密的结构铺设、深厚的情感表达、层层语言知识的铺垫、巧妙的细节处理等，是学生提升综合语文素养的重要载体之一。随着新高考的变革发...
关于提升高中生化学核心素养教学实践的思考 摘要：学科核心素养的培养是新课改教学的核心，以提高学生的关键能力和必备品格为核心，通过学科教学促进学生的全面发展。在高中化学教学中，提升学生的学科核心素养有利于提高高中生的综合素质，有利于转变高中生的学习模式，有利于激发高中生的学习兴趣，...

自主学习能力视域下的高中生物教学研究 摘要：自主学习能力是高中生必备的基础学习能力，对学生个人学习发展及其进入社会后的整体发展均起到了诸多积极的意义。课程标准也以学生发展为导向，对学生自主学习能力培养提出了明确的要求。本文从高中生物教学出发，针对学生自主学习能力动机诱发、条件...
以生为本提升高中语文阅读教学效果 摘要：在高中阶段，阅读教学极其重要，如果教师能够做好这项工作，那么就可以帮助学生积累丰富的语文知识，获取诸如自主学习等多方面能力，从而益于学生持续学习，不断提升综合语文素养。与此同时，随着教育教学的改进，学生的中心地位日益凸显，所发挥的作...
浅议情境教学法用于高中政治课教学 摘要：目前，我国正处于素质教育深化阶段和新课程改革关键时期，对高中政治课教学而言，如何能够做到与时俱进，增强学生的认同感，成为当前学校和教师必须考虑的重要问题。情境教学法是一种新颖的教学方式，其给当前的高中政治课教学指明了发展道路。本文通...
立足时空观念，落实核心素养 摘要：课程标准提出核心素养是历史教学中必不可少的因素之一，时空观念作为五大核心素养之一，是诸素养中学科本质的体现，也是决定学生历史学习质量的关键因素。高中历史学科内容跨度较大，涉及的内容也是比较复杂的，通过时空观念的培养，能够引导学生将“...
借多元教学方法，提高高中语文课程教学质量 摘要：在高中语文课程教学中应用多元教学方法，根据不同课程内容选择不同的教学方法，有助于学生在趣味性课堂中摄取知识、在探究性课堂中分析问题、在针对性课堂中学习重点、在拓展性课堂中拓宽认知，能够为学生提供科学、有效的学习抓手，促进学生在课堂学...
高中英语新教材读写教学中产出导向法的应用价值与方法 摘要：产出导向法（以下简称POA）作为新型英语教学理论，在高中英语读写教学中的应用，有助于教学效果与学生读写能力的全面提高。对此，本文首先分析POA的教学应用价值，然后分析高中英语读写教学的问题与困境，最后分别从驱动、产出促成、评价三个阶...
试析高中化学教学中学生创新意识的培养 摘要：高中化学教学过程中教师需要立足学生创新意识培养，以学科核心素养培养总体思路为引领，重视探究学习活动、实验教育和绿色化学理念，在教育教学过程中潜移默化地推动学生创新意识的发展。文章以高中化学教学中学生创新意识的培养价值切入点，分析了高...
核心素养视角下高中语文情境创设的思考 摘要：基于我国各项教育政策不断落实的背景下，从多年的高考试卷改革中不难发现，语文的考核方式出现了变化，更加注重学生的语文核心素质考查，所以老师在高中语文课堂教学过程中要注意改变传统的教学方法，给学生主动创设良好的语文学习情境，让其可以更好...
高中物理合作学习课堂教学策略的实践研究 摘要：合作是人类社会赖以生存和发展的动力，亦是当今时代发展主题，进入21世纪以来更是成为评价人才的重要标准。合作学习兴起于20世纪70年代，经过美国等西方国家专家学者多年的深入研究与实践，已成为国际公认的较为理想的教学方法，且逐渐成为现代...

追本溯源融入古文思想以史鉴今探究古文常识 摘要：由于课程改革的不断推进，常识教学逐渐融入高中语文课堂之中，古代文学知识内容比重逐步加大。古文知识内容的学习，对学生来说有一定的难度，在开展语文古诗文相关内容教学时，必须要结合我国新时代社会发展的基本需要，改变自己传统的授课方法和收购...
大观念视域下的高中物理单元教学设计策略 摘要：大观念是单元教学的指导，单元教学是物理教学方式之一。在大观念的指导下，教师整合教学内容，设计单元教学，实施课时教学，引导学生探究，建构认知，锻炼能力，及时进行单元教学评价，增强物理教学效果。本文以力学单元为例，将教学内容、教学情境、...
核心素养导向下高中物理实验教学的创新研究 摘要：随着新课改的不断落地和深入进行，高中阶段对学生核心素养的培养进入到一个全新的阶段，也引发了广大教育工作者的高度重视。作为物理教学的重要一环及关键组成部分，实验教学不仅可以培养高中生的物理思维，更能够帮助其直观、系统和清晰地感知和掌握...
智慧课堂模式下的高中政治议题式教学策略 摘要：智慧课堂以建构主义学习理论为指导，利用“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造富有智慧的课堂教学环境，在教学决策、交流互动、评价反馈、资源推送等方面实现了数据化、智能化，深刻改变了传统的教学模式，同时对课堂教学进行...
文物数字化保护在中学历史教学中的运用 摘要：我国拥有悠久的历史。在历史的长河中，文物是历史的见证者，同时也是文化的载体，能够直观、真实地反映出当时的政治、经济、文化等的发展情况，不同时期的人类活动，可以从文物中窥见一二，是现代人们学习历史的重要资源。而在现实教学中，受到了多方...
案例教学法视角下的高中历史教学策略探析 摘要：教育是一个常谈常新的话题，课程改革是在不断研究和发展中，为了追求课堂教学的高效性，五花八门的教学方式层出不穷，高中历史作为肩负着人文价值和育人价值的重要学科，更应该合理从“乱花渐欲迷人眼”的教学方法中甄选出最适合的，去推动学生历史素...
开展情境教学探究，创新高中化学教学模式 摘要：在教学活动中运用情境教学模式可引导学生将学科知识、方法和观念融入具体真实的问题中，从而实现学以致用，发展化学学科核心素养，对学生而言是一种独特的学习体验。但化学学科具有知识点琐碎，概念抽象难懂的特点，这就要求教师在呈现每一个知识点的...
“三重表征”下促进高中化学实验深度学习实例分析 摘要：“三重表征”下开展高中化学实验深度学习活动，有助于加深学生对实验内容的印象，帮助其构建系统知识体系，更好地提高其应用灵活性，因此，教学实践中应做好“三重表征”理论知识的学习与梳理，在充分把握其内涵的基础上做好实验教学的认真设计，促进...
以读促写在高中语文作文教学中的应用 摘要：阅读与写作是高中语文教学工作中不可分割的两个重要环节，也是学生进行语文知识理解，以及文学能力提高的重要基础，阅读和写作一直是高中语文教师的教学重点。但是由于教学理念以及教学模式影响，导致阅读和写作在实际的教学中未得到有效融合，从而难...
高中化学新课程教学中问题情境创设分析 摘要：化学与实际生活联系非常密切，随着素质教育的开展，学生不仅要掌握基础的化学知识，还需要将所学知识应用到生活中，需要转变教学理念，便于化学教学与时代发展同步。要想提高高中化学教学水平，保证学生学习质量与效率，高中化学教师应积极引入更科学...
浅析高中历史教学中学生批判性思维的培养策略 摘要：批判性思维属高阶思维，也是学生必须具备的一种优秀的精神品质。随着新课改的深入，高中历史教师也要有意识地在教学实践中培养学生批判性思维，使之能够从客观的、批判的视角去学习、分析、看待历史人物与事件，进而为提高学生历史素养、教师课堂教学...

高中生唯物史观的培养调查研究 摘要：本文系安庆市教育科学规划研究课题《高中生唯物史观的培养路径与策略研究》的问卷调查报告，笔者基于问卷调查数据，分析高中生对唯物史观的了解和掌握现状，探究课堂教学中培养与增强学生唯物史观的路径，为中学历史高效课堂教学提供思想指导，推动高...
如何在高中英语教学中培养学生的人文素养 摘要：当前素质教育理念的提出，为高中英语课堂教学带来了新的发展道路，高中英语教师通过教学转化等方式，在英语课堂中渗透人文素养内容，培养学生人文素养，对学生的成长起到了推动作用。因此，高中英语教师应积极深入创新性和创造性的教学改革，帮助学生...
红色文化在思想政治课教学中的运用探析 摘要：红色文化是社会主义先进文化的重要源头之一，红色文化的发展创新对促进社会主义先进文化建设具有重要且积极的促进作用。高中思想政治课程是进行红色教育的主战场，将红色文化精髓渗入到实际教学当中，使学生受到红色精神的影响，助其培养勇于创新、艰...
高中政治教学如何调动学生的学习主动性 摘要：以学生主体为教学出发点是课程标准思想的重要内容，要全面、综合调动学生学习主动性，对教育教学质量提升起到了至关重要的推动作用。本文从高中政治教学出发，针对如何更多调动高中生学习政治的主动性提出了笔者的一些观点，旨在通过不断的尝试和探究...
新高考下高中政治学科核心素养在课堂教学中的渗透策略 摘要：在我国教育教学水平持续提高的今天，高考改革引起了社会的广泛重视与关注。这便意味着高中教师必须基于新高考改革背景，加强对学科教学的优化与创新，以此来更好地提高高中生的学习水平，促进其实现全面发展。而在我国高中教育教学之中，政治教学作为...
“五育融合”理念下高中历史教学新发展研究 摘要：教育的根本目的是促进学生德智体美劳的全面发展，最终塑造学生成为“三观”正确的人才，“五育融合”理念顺应了当前教育发展的趋势，受到广大教师的关注。“五育融合”是德育、智育、体育、美育、劳动教育这五种教育，要求教师在学科教学中将这五种教...
中华传统节日文化在高中语文课堂中的渗透 摘要：在高中语文学科教学过程中，渗透中华传统节日文化有利于提高学生的文化素养，开阔学生的眼界，加强学生的民族自豪感与自信心，推动学生在语文课堂学习当中获得综合素质的全面发展。中华传统节日文化是我国特有的文化内容，贴合现实生活，在培养学生文...
核心素养之下的高中思想政治议题式教学探索 摘要：在议题式教学过程中，教师可以引导学生进行材料收集、调查分析，进而设立符合学生发展与学习需求的教学议题。合理开展议题式教学，在学生内部建立共性观点结论，进而推动学生核心素养的全面提高。本文从实践出发，分析议题式教学的内涵、核心素养之下...
学科核心素养视域下的高中思想政治课深度教学的困境与出路 摘要：随着核心素养教育理念提出以及不断深入，在为高中思想政治课带来创新发展助力与改革发展机遇的同时，也对高中思想政治课教学活动提出更高要求。在此形势下，高中思政教师在教学环节引入深度教学法，培养学生良好学科核心素养，助力学生知识转化能力与...
高中物理教育教学中立德树人的有效落实解析 摘要：在当前教育不断改革与进步的背景下，对教学质量要求显著提升，更加注重对学生的全方位培养，秉承着课程改革的基本要求，落实立德树人的根本任务。因此在高中物理教育的过程中，教师需要创新自身的教学理念，从机械式知识传授的模式中脱离出来，实现对...

高中体育篮球训练教学策略 摘要：随着现代社会的飞速发展，传统的教学方式已经跟不上新时代的步伐，需要创新教学方法来提高体育教学质量和增强学生的身体体质。高中体育注重学生的身体素质培养，促进学生德、智、体、美、劳能力的全面发展，为了紧跟新时代的发展节奏，体育教师应充分...
立足主题教学，聚焦音乐核心素养，提升教学实践 摘要：《普通高中音乐课程标准》进一步明确了三维目标的综合内涵，要显现为学科核心素养的内在规定性。基于发展学生的音乐核心素养，笔者整合教材内容，以一个主题为领，确定新的学习内容，把知识结构化，变教师讲授为多维度立体式学习。本文以音乐主题教学...
高中美术教学和劳动教育相融合课程开发与实施研究 摘要：高中美术教学和劳动教育相融合课程开发遵循“以劳育美，以美促劳”的理念，在高中美术鉴赏、绘画和工艺课程实践中启发学生理解、表现、体验劳动创造美，应发挥学校的主体作用、家庭的协同作用和营造良好社会氛围三种路径进行课程开发，培养学生的审美...

相关杂志

订阅全年后，您可享受以下权益 ①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限； ②赠送该杂志的部分往期的杂志的使用权限，有效期1年。

全年订购价格: ￥144.00

订阅全年

--%>

往期杂志 更多

高考·上

高考论坛

考试研究

教学研究

教学管理

教学案例

德育教学

文艺与体育