“三重表征”下促进高中化学实验深度学习实例分析

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摘 要：“三重表征”下开展高中化学实验深度学习活动，有助于加深学生对实验内容的印象，帮助其构建系统知识体系，更好地提高其应用灵活性，因此，教学实践中应做好“三重表征”理论知识的学习与梳理，在充分把握其内涵的基础上做好实验教学的认真设计，促进高中化学实验教学质量与效率的提高。本文结合相关实例，探讨高中化学实验深度学习活动，以供参考。（剩余5277字）

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