简析高中数学教学中逻辑思维的养成

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：高中阶段的数学相较于初中而言，其体现为抽象化特征，学生学习通常较为困难，并且有部分教师在教学中过于关注对解决问题技能的讲解，对学生逻辑思维的养成关注度不高，该教学理念造成学生无法深入研究数学问题，创新能力成长受到阻碍。逻辑思维作为一种重要的数学思维，其能够帮助学生认知所学课程知识，系统梳理知识点逻辑关系，在面对高中数学问题时，能够更好地解决。（剩余7220字）

试读结束

目录
monitor