核心素养背景下高中历史课堂教学的优化研究

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摘 要：在高中历史学习过程中，要实现学生核心素养的培养，课堂教学是最主要的渠道之一。为此，教师需要结合新课标的要求，探讨如何有效落实历史学科五大核心素养的培养，着力实践教学策略的变革，有效提高课程教学的成效。基于此，笔者结合人教版高中历史教材《中外历史纲要》中 “三国至隋唐的文化”的教学，探讨如何在高中历史课程中落实学科核心素养的培养。（剩余5337字）

试读结束

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