高中化学教学中课堂提问的有效性及思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：教育者要善于发现学生的禀赋，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。有效的课堂提问正是最好的引导方式，区别于其他科目，高中化学对学生的逻辑分析，以及创新思维能力要求相对较高。为推动化学教学质量的有效提升，教师应充分发挥课堂提问的重要作用，通过对问题的精心处理，建筑提问的桥梁，掌握问题的角度、时度、深度、广度、梯度、温度，在有效问题的促进下，使学生积极、主动思考，在问题的探究中构建良好的知识体系。（剩余5290字）

试读结束

目录
monitor