学科核心素养视域下的高中思想政治课深度教学的困境与出路

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摘 要：随着核心素养教育理念提出以及不断深入，在为高中思想政治课带来创新发展助力与改革发展机遇的同时，也对高中思想政治课教学活动提出更高要求。在此形势下，高中思政教师在教学环节引入深度教学法，培养学生良好学科核心素养，助力学生知识转化能力与学科综合能力发展，早日成为合格的社会主义建设者与社会主义接班人，始终践行社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而贡献自己的力量。（剩余5129字）

试读结束

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