浅谈小学语文的高效课堂
摘要：新课程标准指出：教学活动是一项教师与学生共同参与的复杂性活动，是以教师为引导者，学生为主导者的双边型活动，更是一门艺术。为了使小学语文的课堂更加优质、高效，我们应该在课上尊重学生，与学生双双互动，精心备课设计问题，让课堂真正地“活”起来。
关键词：课堂的有效性；尊重学生；师生互动；精心设计问题
中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0059
多年以来，小学语文课堂教学一直实行的是教师讲授，学生静听，填鸭式的教学模式。（剩余2086字）
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