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摘要：随着素质教育的不断深入，现如今历史已经被初中列为重点教学内容，它能够在一定程度上丰富学生的知识储备和提高其历史素养。但是受到传统应试教育的影响，大部分初中历史教师在教学的时候无论是理念还是方法上都极为单一，这对于学生的学习和发展而言极为不利。因此，相关的教育学者对此展开研究，并提出了基于核心素养视域下展开历史教学的理论，这在很大程度上于实践中得以证明。（剩余2332字）
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核心素养视域下的初中历史课程教学策略
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