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农村初中物理作业的设计策略初探

基金项目：本文是增城区教育科学“十三五”规划（2017年度）立项课题（课题编号：ZC20170119）《农村初中物理限时训练的课外实施研究》研究成果

摘要：初中是学生接触物理学科的启蒙初期，要培养学生的学习兴趣及良好的学习习惯。物理课后作业的设计要从学情实际出发，结合课堂的具体上课效果，因地制宜地布置课后作业。（剩余3667字）

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