剖析初中语文教学中的多元化教学方法
摘要：本文以多元化教学形式在初中语文教学中的应用为研究对象，通过分析目前教学中存在的利弊，进而提出如何通过多元教学法提升语文教学质量。在了解初中语文课堂现状后，再结合多元化教学法提出有效的改进措施。
关键词：初中语文；多元化教学法；方法策略
中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0049
想要提升语文教学质量，改善现有的语文教学方式，就要着眼于目前语文课堂教学现状，从学生表现出的消极现象中找到突破口，为学生制定更加契合学生自身的语文学习方式。（剩余2323字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。