“教学评” 一体化视域下的小学音乐大单元教学

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布，为小学音乐教育的创新与发展指明了方向，其中“教学评”一体化、“五育并举”以及单元整体教学的核心理念，为小学音乐教学实践提供了新的思路。

一、“教学评”一体化视域下小学音乐大单元教学的设计原则

（一）整体性原则

教学期间，教师需要立足于大单元教学模块，将“教学评”一体化作为教学主线，促进教学内容的高效衔接，形成具有逻辑性、结构性的单元模块。（剩余4454字）

试读结束

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