生态文明教育在初中物理教学中的渗透路径研究

——以北师大版教材为例

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全球气候变化与生态治理的紧迫性要求教育领域深化生态文明理念的渗透。《中国教育现代化2035》明确提出将生态文明教育纳入国民教育体系，物理新课标亦强调科学态度与责任这一核心素养，要求学科教学引导学生理解物理规律背后的生态伦理价值。初中物理作为研究能量转化和物质运动规律的基础学科，其知识体系与能源开发、污染治理等生态议题具有内在关联。（剩余4640字）

试读结束

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