基于人工智能开展小学数学课堂教学的探究

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随着人工智能技术与教育的融合,教学模式也在发生变化。小学数学是培养学生逻辑思维、推理思维、抽象思维等的启蒙学科,对学生素养的发展意义非凡。然而,当下的小学数学教学中仍存在探究活动形式化、学生参与度不足等问题。人工智能的介入使破解这些困境成为可能,其强大的数据处理与智能分析能力,能够优化教学流程,使教学精准匹配学生的真实学习需求[1]。(剩余4802字)

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