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在初中语文阅读教学中，教师要基于传统文化视域设计阅读教学活动。这样能让学生了解传统文化，积极阅读与传统文化有关的作品，参与丰富多彩的文化活动，进而提升文化自信[]。
一、基于价值表征，探察传统文化维度
中国传统文化的价值表征包括语言文化、礼仪文化、艺术文化等几个大类。教师可以围绕这些价值表征设计教学活动，引导学生探察传统文化的各个维度。（剩余4696字）
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传统文化视域下初中语文阅读教学设计的探索与研究
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