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摘 要：《幼儿园教育指导纲要》中指出，要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。小班阶段是幼儿关注科学，培养科学素养的关键期，教师要抓住这一契机，让科学探究的种子在幼儿生活中生根发芽。
关键词：幼儿园小班；科学探究；科学素养
作者简介：顾匀琦（1996—），女，江苏省苏州市相城区玉成第二幼儿园。（剩余4285字）
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让科学探究的种子在幼儿生活中生根发芽
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