发挥数学育人价值，传播长江生态文明

——“长江生态文明”资源与小学数学学科的统整探析

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摘 要：数学课程是儿童成长中不可或缺的一部分，而长江文明则是中华文明的重要组成部分，将这两个元素融合起来，对于提高学生综合素质和培养学生文化自信具有重要的意义。从课文选择、教学内容、教学活动、跨学科合作、课堂讨论等方面入手，探讨在小学数学课程中融入长江生态文明的实践路径，旨在探索出一种具有创新性和可行性的教学方法，为学生的成长和发展打下坚实的基础。（剩余4721字）

试读结束

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