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摘 要：通过问卷星采集结果，教师可以全面掌握学情，迅速锁定教学重难点，精准牵引教学环节、课堂问题及作业设计，高效完成教学任务。以统编版小学语文六年级上册第八单元《好的故事》的教学为例，采用词频分析、数据采集等方式，探讨基于问卷星调查进行精准施教的实践策略。
关键词：问卷星；精准施教；小学语文教学；《好的故事》
作者简介：张颖（1997—），女，上海市闵行区民办上宝中学。（剩余4112字）
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基于问卷星调查进行精准施教的实践探索
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