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摘 要：培育有理想、有本领、有担当的时代新人，是党和国家对教育提出的新要求。学校要增强理想信念教育，贯彻落实课程育人、实践育人、文化育人等，培育有理想、有本领、有担当的时代新人。以南通市通州区张謇学校传承勤逊思想，培育“三有”好少年的实践为例，阐述如何结合学校文化基因，深挖资源，探寻既有实效又具特色的育人之路。（剩余4777字）
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传承勤逊思想，培育“三有”好少年
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