新课标下开展历史项目化学习的探索与研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：初中历史课程教学要体现新课标的基本理念，其中，以学生为主体的项目化学习活动能有效培养学生的核心素养。基于此，从项目课题的选定、教学方法的运用和项目成果的展示三个方面，具体分析了初中历史项目化学习的策略：教师要基于唯物史观、时空观念、人文情怀的培养设立课题；结合支架理论，通过搭建支架、迁移支架、撤离支架的方式指导学生学习；引导学生通过制作手抄报、表演课本剧、撰写小论文的方式展现项目化学习成果。（剩余4830字）

试读结束

目录
monitor