高中英语名著整本书阅读的思考和实践

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摘 要：阅读是高中阶段英语教学的关键环节，在实际教学中，教师通过整本书阅读指导，能帮助学生积累丰富的阅读经验，促使其在对作者写作意图与行文结构进行梳理的过程中，实现读写能力同步发展，顺利提高自身英语学习能力。为提高整本书阅读的有效性，教师可以运用案例总结、经验分析等研究方法，以名著为中心，在探讨整本书阅读价值的基础上，通过指导学生进行自主阅读和深度阅读、提供方法指引、设计阅读活动、完善总结等方式组织整本书阅读教学，提升学生文学素养，助力其全面发展。（剩余4938字）

试读结束

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