指向核心素养的小学数学分层作业设计与管理

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：核心素养视域下，科学合理的作业设计能够帮助学生巩固知识，提高能力。不同学生具有不同的数学能力和学习兴趣，在小学数学教学中，教师要考虑到学生的特点和数学知识的难易程度，对数学作业进行分层次设计。在作业管理方面，要注重监管与评价反馈。作业公示可激发学生的学习积极性，同时也方便家长关注孩子的学习情况。（剩余4426字）

试读结束

目录
monitor