提升英语思维品质，落实立德树人任务
摘 要：基于陶行知的生活教育思想和高中英语学科核心素养要求，针对现阶段高中英语学科教学中教师育人意识淡薄的现象，结合英语学科的工具性和人文性特点，探索语言教学与立德树人融合的有效途径。
关键词：思维品质；学科育人；教育策略
作者简介：陈彦（1982—），女，江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学。
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）明确规定了英语课程的基本理念，要求培养学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等英语学科核心素养，在英语教学中落实立德树人根本任务［1］。（剩余5700字）