“双减”背景下的小学英语作业设计与实施

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摘 要：随着“双减”政策的纵深推进，如何减负增效、提升作业实效是教师亟须解决的问题。作业作为小学英语课堂教学的重要组成部分，在复习旧知、预习新知、提升思维以及培育能力等方面起着至关重要的作用。教师应基于单元主题，以学生的语言学习兴趣和能力发展需要为出发点，积极创新优化作业形式，通过设计前置预学作业、复习巩固作业、拓展创新作业、主题实践作业，丰富作业形式，提升作业实效，从而推动学生核心素养的发展。（剩余4656字）

试读结束

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