小学数学多样化课堂导入的应用研究

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摘 要：课堂导入作为课堂教学的重要组成部分，对课堂教学效果有直接影响。主要分析了小学数学课堂导入的现状，阐述了小学数学多样化课堂导入的意义，从游戏导入、生活导入、问题导入、故事导入、图片导入、复习导入六个角度探讨了小学数学多样化课堂导入的策略。

关键词：小学数学；多样化课堂导入；策略

作者简介：蒋定伟（1986—），男，甘肃省庆阳市合水县太白镇连家砭小学。（剩余4482字）

试读结束

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