小学古诗关联化教学的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中国古诗词作为中华民族文化宝库中的璀璨明珠，承载着丰富的历史底蕴与深厚的文化内涵。在小学语文教学体系中，古诗教学占据着至关重要的位置。为了更好地传承和发展优秀传统文化，在古诗教学中，教师要将古诗“开枝散叶”，让文化渗透进来，通过关联化教学策略，培养学生对中华古诗文化的热爱之情，增强学生的文化底蕴。一、文本关联：构建混合式教学模式

文本关联包括基于文本的作品间关联、作品与各类典故的关联以及作品与生活的关联。（剩余2208字）

试读结束

目录
monitor