小学语文习作单元的创新编排与教学实践

——以五年级上册“介绍一种事物”为例

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小学语文统编教材创新编排方式，从三年级起在每册教材中安排一个习作单元，针对学生的习作关键能力开展专项训练，有效地改变小学习作的教学状态，为提升学生的习作能力搭建了重要的训练平台。笔者以五年级上册第五单元“介绍一种事物”为例，谈谈自己的教学实践。一、把握编者意图，设计教学目标

五年级上册的习作单元是以把事物“说明白了”表述单元主题的，训练的专项习作能力是用恰当的说明方法清楚地进行介绍。（剩余1870字）

试读结束

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