新课标理念下的小学语文读写结合教学策略

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小学语文教学应立足学生核心素养的形成与发展，注重情境性和实践性。因此，教师需要从学生的生活实际出发，探索适合学情的教学方法。其中，读写结合的教学模式是一种基于核心素养培养的有效手段，它能促进学生在阅读、鉴赏、表达、交流等方面的发展。然而，在小学语文读写结合教学实践中，有的教师的教学设计未能充分发挥写作在巩固理解、促进反思中的关键作用。（剩余2506字）

试读结束

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