阅读教学要致力于培养学生的批判性思维

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学生的语文阅读过程本质上就是借助于语言文字来获取信息的过程。学生获取信息的过程，不是被动地、机械地、盲目地接受信息，而是积极、主动地筛选、加工信息。在这个过程中，教师要注重培育学生的批判性思维能力，让学生能在阅读过程中积极主动地“取其精华、去其糟粕”。批判性思维能力的提升，有赖于学生对阅读内容的深度思考、质疑、反思。（剩余1988字）

试读结束

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