小学语文课后练习的实施策略

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统编版小学语文教材的课后练习，拓展了教学空间，丰富了教学内容。教师应该从学生的认知角度出发，充分领悟编者设计课后练习的意图，讲解关键词语，讲述朗读方法，丰富阅读材料，促进学生理解、感悟文章蕴含的思想感情，充分发挥课后练习的助学功能。一、基于课后练习，讲解关键词语

关键词语是小学语文教学的重点内容，教师整理课后练习中的关键词语，引领学生通过查字典的方式为词语标注拼音，写出词语的含义，初步理解、掌握课后练习中的词语，用这些词语造句，锻炼语用能力。（剩余1816字）

试读结束

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