核心素养导向下的小学语文跨学科主题设计策略

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传统的小学语文教学模式，很难激发学生的学习兴趣。教师要积极转变教学理念，以跨学科主题学习为突破口，精心挖掘各学科间的融合点，整合多学科知识，多维度设计学习主题，引导学生在丰富的实践活动中，有效地提升综合素养。一、基于语言建构与运用素养设计学习主题

1.经典文学作品改编主题

开展经典文学作品改编活动，是提升学生语言表达能力的有效途径。（剩余2078字）

试读结束

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