小学状物类课文教学的有效策略

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所谓状物类课文主要是指以描写物体与景色为主的文章，通常具有脉络清晰、描写细腻、文质兼美等特点。在小学语文统编教材中，这样的文章为数不少，在不同单元中承载着多样化的语文要素学习目标。因此，教师需要根据文体特点，结合所在单元学习目标，指导学生学好状物类课文，提升语用能力。

一、以理清顺序为教学起点

无论是以物体为表达对象，还是以景物为表达对象，表达顺序是理解和把握文本的关键内容。（剩余1448字）

试读结束

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