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改变小学生阅读量不足的有效方式是依托教材开展群文阅读活动，只是如何将几篇相关联的文章组织起来是值得教师思考的问题。在具体教学中，教师要从教材文本出发，根据文本的表达形式、结构、观点，提出群文阅读的主题，精心选择文本，提升学生的阅读能力。
一、根据文体特点组织群文
在教学中，教师应重视培养学生的文体意识，这种培养就需要学生针对不同文体特点开展阅读活动。（剩余1474字）
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群文阅读活动的组文策略
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