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小学低年级是教师将学生带入语文课堂的关键时期,也是教师引导学生进入语文正式学习的阶段。低年级学生识字能力弱、读图兴趣高,课堂教学应围绕学生的兴趣点展开。看图写话既适合学生的年龄段,也符合学生的学习兴趣。在看图写话教学中,教师要思考如何运用合适的图像引导学生写话,提高学生对插图的解读和理解能力,提升学生的语文综合素养。(剩余1823字)
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低年级看图写话教学的思考
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