习作单元“表达真实情感”教学例析
小学语文统编教材六年级下册习作单元以“表达真实情感”为习作关键能力，教学时，教师可以从审美视角出发，引导学生从行文顺序、表达方式体会作者如何表达情感，在学习表达方法中提升学生“表达真实情感”的能力。笔者以本单元课文《那个星期天》的教学为例，谈谈具体的思考。
一、整体感知，获得审美体验
与普通单元的精读课文重视阅读知识与方法的积累不同，习作单元的精读课文学习，重点在于从文本典范语段中提炼与习作关键能力匹配的写作方法；只是学习写作方法同样需要以整体感知文本内容为前提与基础。（剩余1667字）