课后小练笔教学中的问题与对策

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小学语文统编教材编排了一定数量的课后小练笔，这些小练笔是从语文要素学习目标出发，为促进阅读与写作紧密结合而设计的。在实际教学中，低效甚至无效的教学行为屡见不鲜，课后小练笔不能真正发挥应有的价值。对此，教师要认真梳理课后小练笔教学中遇到的问题，积极探索解决问题的路径与策略。

一、梳理小练笔教学中的问题

课后小练笔都是从课文内容出发设计的片段表达，体现读写融合的理念，旨在提高学生的阅读与表达能力。（剩余2530字）

试读结束

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