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倾听与表达:构筑语文“共生课堂”

“倾听与表达”是学生语文学习的基本方式。从信息学这个角度来看,一切信息的输入过程,就是接纳的过程,也就是倾听;一切信息的输出过程,就是表达的过程,包括口语表达、书面表达、肢体表达等。正如华东师范大学李政涛教授认为的那样,倾听是一种多感官交织融通的行为,包括传统意义上的听、看、想、思。倾听与表达,共同构筑了“共生课堂”。(剩余2282字)

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